د. دعاء محيي الدين: ربط التعليم بسوق العمل هو الطريق الحقيقي لبناء قادة الذكاء الاصطناعي
في عصر تتسارع فيه تطورات الذكاء الاصطناعي بصورة غير مسبوقة، أصبحت الجامعات مطالبة بتقديم نموذج تعليمي يتجاوز حدود القاعات الدراسية، ويؤسس لبيئة تعليمية تدمج بين المعرفة الأكاديمية والخبرة العملية. ومن هذا المنطلق، تؤكد الدكتورة دعاء محيي الدين، عضو هيئة التدريس بكلية الحاسبات ونظم المعلومات بالجامعة المصرية الصينية، أن المؤتمرات والقمم التكنولوجية تمثل أحد أهم أدوات إعداد الطلاب لسوق العمل الرقمي.
وأشارت د. دعاء محيي الدين إلى أن الفعاليات المتخصصة، مثل مبادرة خريج المستقبل المؤهل لسوق العمل التي نظمتها كلية الحاسبات ونظم المعلومات بالجامعه المصرية الصنيه، تعكس التوجه الحديث للجامعات نحو تعزيز التعلم التطبيقي، وإتاحة الفرصة للطلاب للاحتكاك المباشر بخبراء الصناعة ورواد التكنولوجيا، بما يسهم في بناء جيل قادر على مواكبة التحولات المتسارعة في مجال الذكاء الاصطناعي.
وأكدت أن تنظيم جلسات علمية، وحلقات نقاشية، وهاكاثونات تطبيقية، لم يعد مجرد نشاط طلابي، بل أصبح جزءًا أساسيًا من المنظومة التعليمية الحديثة، حيث تمنح هذه الفعاليات الطلاب فرصة لاكتساب مهارات التفكير الإبداعي، والعمل الجماعي، وحل المشكلات، والابتكار، وهي المهارات التي أصبحت من أهم متطلبات سوق العمل.
وأضافت أن الجامعات التي تستثمر في بناء شراكات حقيقية مع الصناعة، وتشجع طلابها على المشاركة في المسابقات والقمم التقنية، تمتلك قدرة أكبر على تخريج كوادر مؤهلة للمنافسة محليًا وإقليميًا ودوليًا.
كما شددت د. دعاء محيي الدين على أن الأنشطة الطلابية واتحادات الطلاب تؤدي دورًا محوريًا في إعداد القيادات الشابة، من خلال تنمية مهارات التنظيم، وإدارة الفعاليات، والتواصل، والعمل بروح الفريق، مؤكدة أن هذه الخبرات العملية تمثل رصيدًا حقيقيًا للطالب قبل التخرج.
واختتمت حديثها بالتأكيد على أن مستقبل التعليم في كليات الحاسبات والذكاء الاصطناعي يعتمد على التكامل بين المعرفة الأكاديمية، والبحث العلمي، والتطبيق العملي، والشراكة مع مؤسسات الصناعة، بما يسهم في إعداد خريجين يمتلكون المعرفة، والمهارة، والقدرة على قيادة مستقبل التحول الرقمي والابتكار.